Kategorie: Begriffsverständnis

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Inklusive Beschulung – Eine kleine Gegenüberstellung zu der Förderschule

Inklusive Beschulung als Menschenrecht Förderschule als Gegensatz Persönliche Erfahrungen von einer Teilhabeassistentin an einer inklusiven Grundschule Der Artikel 24 der UN- Behindertenrechtskonvention „(1) Die Vertragsstaaten anerkennen das Recht von Menschen mit Behinderungen auf Bildung....

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Inklusion- eine Frage der Technik? Unterstützte Kommunikation- Mitreden dank Sprachcomputer

Unterstützte Kommunikation meint alle Kommunikationsformen, die fehlende Lautsprache ersetzen oder ergänzen Sprachcomputer ermöglichen körperbehinderten Menschen mit eingeschränkter Motorik und Lautsprache eine autonome Kommunikation Die technische & digitale Entwicklung auf diesem Gebiet ist rasant und...

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Persönliche Assistenz für Menschen mit Behinderungen – Eine Möglichkeit zur Inklusion

Selbstbestimmung und Inklusion Begriffsbestimmung, Organisationsformen und Finanzierung der Persönlichen Assistenz Besondere Eigenschaften des Arbeitsverhältnisses Persönliche Assistenz, was ist das? „Persönliche Assistenz ist ein individuelles Hilfemodell, das auf Kooperation des Unterstützenden (Assistenten) und des Hilfeempfängers...

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Bewusstseinsbildende Maßnahmen für Menschen mit psychischer Erkrankung – „Kann ich durch INKLUSION besser selbst-bestimmt leben?“

„Es gibt wahrscheinlich keinen Weg in Richtung Inklusion der nicht auch die Gefahr von Irrwegen birgt“ (Haberlin 2009 zit. in: Schattermann 2014). Selbsthilfetreffpunkt „Wohnzimmer“ in 35578 Wetzlar Schuhgasse 7 Inklusion (Lateinisch) Verb= Includere einlassen, einschließen...

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Der Sportförderunterricht des Förderzentrums Dinkelsbühl in Kooperation mit dem PTZ Larrieden: Inklusion oder Exklusion?

(Foto: Sandra Putz)   Konzept, Umsetzung und Ziele des Sportförderunterrichts durch heilpädagogisches Reiten Inklusive und exklusive Aspekte des Konzepts: Stimmen der betreuenden Fachkräfte Verbesserungswünsche und Fazit Aufgrund meiner eigenen Tätigkeit in diesem Bereich hat...