Markiert: Kinder

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„Bruder Jakob“ in allen Sprachen!

von Petra Niopek Bruder Jakob in allen Sprachen der Welt – Wer kennt das Lied in anderen Sprachen? Ich möchte in unserer Domsingschule Sprachentwicklung fördern – wie könnte das besser funktionieren als mit einem Lied?...

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Ein Laden für ALLE: Praxisprojekt der Vielfalt

von Nishadi Bröcker Themen der Kinder: Durch Beobachtungen der päd. Fachkräfte können die Themen der Kinder genauer in Betracht genommen und analysiert werden. Gender: Das Zusammenspiel von Jungen und Mädchen durch eine geschlechterbewusste Pädagogik...

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Willkommen-Sein in der Krippe

von Elisa Kolb Das hier vorgestellte Projekt besteht aus der Einführung eines Begrüßungs- und Abschiedsrituals mithilfe einer Wandtafel und der Installation eines Familienvorhangs im Gruppenraum. Ziel des Projekts war es den Anstoß zur Entwicklung einer...

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Entwicklung eines inklusiven Konzeptes für Kinder mit erhöhtem Förderbedarf in einer Kindertagesstätte

Voraussetzung für die Umsetzung von Inklusion: Teamebene und Kinderebene einbeziehen Notwendigkeit struktureller Veränderungen Ein wichtiger Aspekt des Inklusionsverständnisses ist die Forderung nach einem inklusiven Bildungssystem, das jedem Kind die Möglichkeit bietet, partizipativ teilzuhaben (vgl....