von Kerstin Neeb Reflexion inklusiver Arbeit in der Frühförderstelle Prozessdarstellung: Reflexion inklusiver Arbeit in der interdisziplinären Frühförderstelle Ansatzpunkte inklusiven Arbeitens Zusammenfassung inklusiver Potenziale Ziel des Beitrags ist es zu zeigen, dass das Thema Inklusion,...
von Anne Aupke Dieser Blog Post beschäftigt sich mit dem inklusiven Hintergrund der Elternarbeit (Kinderkrippe) in einem multikulturellen Familienzentrum in Frankfurt am Main. Ausgangssituation Im Gallus Viertel leben Menschen aus vielen unterschiedlichen Ländern mit...
von Heike Hildebrand Eine erste Orientierungs- und Kommunikationshilfe im fremden Umfeld Partizipation für Familien mit Migrationshintergrund und Sprachbarriere Teilhabe von Kindern basiert auf Partizipation der Eltern Nach Friederich und König können Eltern partizipieren, wenn...
Gemeinsame Spielplätze für Kinder mit und ohne Handicap Was muss ein barrierefreier Spielplatz alles erfüllen? Ist es überhaupt möglich allen gerecht zu werden? Wer war nicht schon einmal auf einem Spielplatz? Spielerisch lernen Kinder...
Doppelbelastung oder Lebenstraum? – Problematik der Vereinbarkeit von Familie und Beruf Familienfreundliche Unternehmen – Welches Interesse haben Unternehmen an der Vereinbarkeit von Familie und Beruf? Welche Formen der Unterstützung gibt es? Kindertagesstätte „Kreiswichtel“ der...
Inklusion in der Jugendarbeit – Definition Befragung Jugendlicher zum Thema Inklusion Sicht eines Pädagogiklehrers im Bezug auf Inklusion Inklusion in der Jugendhilfe Inklusion in der Jugendarbeit – Definition Inklusion ist ein Begriff von dem...
Ist Inklusion immer im Rahmen der Ausbildung vorhanden? Was muss vorhanden sein? Stößt Inklusion in der Ausbildung an Grenzen? Fühlen sich Betroffene genügend inkludiert? „Eine qualifizierte Ausbildung ist die beste Grundlage für den Start...
Seit 2009 ist Inklusion durch die Unterzeichnung der United Nations (im folgenden UN genannt) in Deutschland als Menschrecht festgesetzt. Inklusion bedeutet im Bildungssystem, dass alle Kinder gemeinsam lernen. Durch Artikel 24 der UN-Behindertenrechtskonvention ist...
In diesem Beitrag möchte ich mit Bezug auf Raul Krauthausen aufzeigen, wie ein Miteinander von behinderten und nicht-behinderten Menschen aussehen könnte und welche Mittel und Wege es gibt, um ein integratives Leben in der...
Inklusive Beschulung als Menschenrecht Förderschule als Gegensatz Persönliche Erfahrungen von einer Teilhabeassistentin an einer inklusiven Grundschule Der Artikel 24 der UN- Behindertenrechtskonvention „(1) Die Vertragsstaaten anerkennen das Recht von Menschen mit Behinderungen auf Bildung....
Kann angemessene Sprache die Inklusion psychiatrierfahrener Menschen vorantreiben? Seit November 2012 arbeite ich für das Diakonische Werk Rheingau-Taunus. Mein Einsatzort ist ein Wohnheim für Menschen mit Psychiatrieerfahrung. Seit meinem Studium fällt mir auf, wie...
Inklusion als Reaktion auf PISA und co. in staatlichen Regelschulen – Aber funktioniert das überhaupt? Wahrnehmungen von Inklusion an Regelschulen von Schüler/-innen und Lehrer/-innen. Die Laborschule in Bielefeld – Inklusion mal Anders. Inklusion im...
Kann Inklusion in Einrichtungen der Wohnungslosenhilfe gelingen? Inklusion und Wohnungslosigkeit, wie passt das zusammen? Theoretische Erklärungsansätze für Wohnungslosigkeit Einblicke in die Arbeit in einer Einrichtung der Wohnungslosenhilfe „Anderssein“ als etwas Besonderes Von klein auf...
Leitfaden für neue Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter Ziel: Eigenständigkeit und Eigenverantwortung Realisierung einer inkluisven Haltung Wie kann ich eine heterogene Vielfalt an Mitarbeitern schulen, so dass sich jeder nach den eigenen Fähigkeiten und Möglichkeiten entfalten...
Vertretungskräfte in den Kindereinrichtungen sind oft beruflich „heimatlos“. Ein gutes Team berücksichtigt die Bedürfnisse der Vertretungskraft. Die soziale Qualität im Team wirkt sich auf die Arbeit im Allgemeinen aus. Die Inklusion steht und fällt...
